CIENCIAS SOCIALES

Secretaría de educación pública - Ambientes centrados en quien aprende

 

En la construcción de un ambiente centrado en quien aprende se deben tener en cuenta todos los conocimientos y aptitudes que el estudiante trae a la clase, especialmente aquellos que se acoplan a la cultura y que son aceptados o están estipulados, sobre esos conceptos es que trabajaremos de manera que  participemos en la construcción de conocimientos nuevos.

 

En este orden de ideas es necesario hacer diagnósticos para conocer cómo piensa cada estudiante su realidad y qué estructuras cognitivas trae consigo, este proceso lo pensamos realizar mediante preguntas, conversaciones  y observaciones que llevarán al estudiante a sentirse identificado con lo que dice y con su manera de pensar y su construcción de significado.

 

En este ambiente de aprendizaje tendremos muy en cuenta el diálogo en clase, como manera de participar y construir palabra y discurso frente a los demás, ya sea científico o social.